RANAH-RANAH TAKSONOMI BLOOM
RANAH
KOGNITIF-PENGETAHUAN (KNOWLEDGE)
|
|||
Kode
|
Kategori
Jenis
Perilaku
|
Kemampuan
Internal
|
Kata-kata
Kerja Operasional
|
K.01
|
Pengetahuan
|
Mengetahui………
Misalnya : Istilah
Fakta
Aturan
Urutan
metode
|
Mengidentifikasi
Menyebutkan
Memberi nama pada
Menyusun daftar
Menggaris bawahi
Menjodohkan
Memilih
Memberikan definisi
|
K.02
|
Pemahaman
|
Menterjemahkan
Menafsirkan
Memperkirakan
Menentukan……..
Misalnya : Metode
Prosedur
Memahami……..
Misalnya : Konsep
Kaidah
Prinsip
Kaitan antara
Fakta
Isi pokok
Mengartikan /Menginteprestasikan……
Misalnya : Tabel
Grafik
Bagan
|
Menjelaskan
Menguraiakan
Merumuskan
Merangkum
Mengubah
Memberikan contoh tentang
Menyadur
Meramalkan
Memperkirakan
Menerangkan
|
K.03
|
Penerapan
|
Memecahkan masalah
Membuat bagan &
grafik
Menggunakan………….
Misalnya :
Metode/prosedur
Konsep
Kaidah
Prinsip
|
Memperhitungkan
Membuktikan
Menghasilkan
Menunjukan
Melengkapi
Menyediakan
Menyesuaikan
Menemukan
|
K.04
|
Analisa
|
Mengenali kesalahan
Membedakan………..
Misalnya: Fakta dari
interprestasi
Data dari kesimpulan
Menganalisa…………
Misalnya : Struktur dasar
Bagian-bagian
Hubungan antara
|
Memisahkan
Menerima
Menyisihkan
Menghubungkan
Memilih
Membandingkan
Mempertentangkan
Membagi
Membuat diagram/skema
Menunjukan hubungan
antara
|
RANAH
KOGNITIF-PENGETAHUAN (KNOWLEDGE)
|
|||
Kode
|
Kategori
Jenis
Perilaku
|
Kemampuan
Internal
|
Kata-kata
Kerja Operasional
|
K.05
|
Sintesa
|
Menghasilkan……………
Misalnya : Klasifikasi
Karangan
Kerangka teoritis
Menyusun…………..
Misalnya : Rencana
Skema
Program kerja
|
Mengkategorikan
Mengkombinasikan
Mengarang
Menciptakan
Mendesain
Mengatur
Menyusun kenmbali
Merangkaikan
Menghubungkan
Menyimpulkan
Merancangkan
Membuat pola
|
K.06
|
Evaluasi
|
Menilai berdasarkan norma internal….
Misalnya : Hasil karya seni
Mutu karangan
Mutu ceramah
Program
penataran
Menilai berdasarkan norma eksternal..
Misalnya : Hasil karya seni
Mutu karangan
Mutu pekerjaan
Mutu ceramah
Program penataran
Mempertimbangkan……………
Misalnya : Baik-buruknya
Pro-kontanya
Untung ruginya
|
Memperhitungkan
Membuktikan
Menghasilkan
Menunjukan
Melengkapi
Menyediakan
Menyesuaikan
Menemukan
|
RANAH
AFEKTIF-SIKAP (ATITUDE)
|
|||
Kode
|
Kategori
jenis Perilaku
|
Kemampuan
Intenal
|
Kata-kata
Kerja Operasional
|
A.01
|
Penerimaan
|
Menunjukan………….
Misalnya : Kesadaran
Kemauan
Perhatian
Mengakui……………
Misalnya : Kepentingan
Perbedaan
|
|
A.02
|
Partisipasi
|
Mematuhi…………..
Misalnya : Peraturan
Tuntutan
Perintah
Ikut serta secara aktif…………..
Misalnya : Di
laboratorium dalam diskusi
Dalam kelompok belajar/tentir
|
|
A.03
|
Penilaian/Penentuan sikap
|
Menerima suatu nilai……….
Menyukai
Menyepakati
Menghargai………….
Misalnya : Karya seni
Sumbangan ilmu
Pendapat
Bersikap
(positif/negatif)
Mengakui
|
Menunjukan
Melaksanakan
Menyatakan pendapat
Mengikuti
Mengambil prakarsa
Memilih
Ikut serta
Menggabungkan diri
Mengundang
Mengusulkan
Membela
Menuntun
Membenarkan
Menolak
Mengajak
|
A.04
|
Organisasi
|
Membentuk sistem nilai
Menangkap relasi antara
nilai
Bertanggung jawab
Mengistegrir nilai
|
Merumuskan
Berpegang pada
Mengintegrasikan
Menghubungkan
Mengaitkan
Menyusun
Mengubah
Melengkapi
Menyempurnakan
Menyesuaikan
Menyamakan
Mengatur
Memperbandingkan
Mempertahankan
Memodifikasikan
|
RANAH
AFEKTIF-SIKAP (ATITUDE)
|
|||
Kode
|
Kategori
jenis Perilaku
|
Kemampuan
Intenal
|
Kata-kata
Kerja Operasional
|
A.05
|
Pembentukan pola
|
Menunjukan…………….
Misalnya : Kepercayaan
diri
Disiplin pribadi
Kesadaran
Mempertimbangkan………..
Melibatkan diri
|
Bertindak
Menyatakan
Memperlihatkan
Memprakyekan
Melayani
Mengundurkan diri
Membuktikan
Menunjukan
Bertahan
Mempertimbangkan
Mempersoalkan
|
RANAH
PSIKOMOTORIK – KETERAMPILAN (SKIIL)
|
|||
Kode
|
Kategori
Jenis Perilaku
|
Kemampuan
Internal
|
Kata-kata
Kerja Operasional
|
S.01
|
Persepsi
|
Menafsirkan rangsangan
Peka terhadap rangsangan
Mendiskrimininasikan
|
Memilih
Membedakan
Mempersiapkan
Menyisihkan
Menunjukan
Mengidentifikasikan
Menghubungkan
|
S.02
|
Kesiapan
|
Berkonsentrasi
Menyiapkan diri (fisik & mental)
|
Memulai
Mengawali
Bereaksi
Mempersiapkan
Memprakarsai
Menanggapi
Mempertunjukan
|
S.03
|
Gerakan Terbimbing
|
Meniru contoh
|
Mempraktekan
Memainkan
Mengikuti
Mengerjakan
Membuat
Mencoba
Memperlihatkan
Memasang
Membongkar
|
S.04
|
Gerakan Terbiasa
|
Berketrampilan
Berpegang pada pola
|
Mengoperasikan
Membangun
Memasang
Membongkar
Memperbaiki
Melaksanakan
Mengerjakan
Menyusun
Menggunakan
Mengatur
Mendemontrasikan
Memainkan
Menangani
|
S.05
|
Gerakan komplek
|
Berkterlampilan secara……….
Misalnya : lancar
Luwes
Supel
Gesit
Lincah
|
Memilih
Membedakan
Mempersiapkan
Menyisihkan
Menunjukan
Mengidentifikasikan
Menghubungkan
|
RANAH
PSIKOMOTORIK – KETERAMPILAN (SKIIL)
|
|||
Kode
|
Kategori
Jenis Perilaku
|
Kemampuan
Internal
|
Kata-kata
Kerja Operasional
|
S.06
|
Penyesuaian pola gerakan
|
Menyesuaikan diri
Bervariasi
|
Mengubah
Mengadaptasikan
Mengatur kembali
Membuat variasi
|
S.07
|
Kreativitas
|
Menciptakan yang baru
Berinisiatif
|
Merancang
Menyusun
Menciptakan
Mendesain
Mengkombinasikan
Mengatur
Merencakan
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar